Séquence 8 – Les secrets du mBot · Activité 1

Les secrets d'un mBot

Durée : 0h30 — Cette activité de lancement te fait découvrir le robot mBot, l'objet technique que tu vas étudier tout au long de la séquence. Tu vas observer une situation, formuler un problème technique et proposer des idées pour le résoudre, avant de partir à la découverte de son fonctionnement et de ses matériaux.

Compétences travaillées T6 — Chaîne d'énergie T7 — Matériaux et procédés T8 — Fonctions, solutions et constituants de la chaîne d'information CPS C3 — Prendre des décisions constructives · C32 — Résoudre un problème de façon créative

🎯 Pourquoi étudier le mBot ?

Le mBot est un petit robot mobile : il roule, détecte son environnement et réagit tout seul. C'est un objet technique idéal pour découvrir à la fois comment un système technique fonctionne (moteurs, capteurs, chaîne d'énergie, chaîne d'information) et de quoi il est fait (matériaux, impact environnemental). Cette première activité te sert d'introduction avant d'entrer dans le détail au fil des deux activités suivantes.

📺 Ce que tu vas observer

La séance démarre par le visionnage d'une vidéo qui montre que nos objets technologiques du quotidien sont fabriqués, utilisés, puis — un jour — jetés en fin de vie.

Problématique : Comment fonctionnent tous ces objets ? Comment limiter l'accumulation des déchets ?

🔍 Ce que tu vas chercher à comprendre

À partir de cette observation, deux pistes d'étude vont être suivies pour un robot mBot démonté, à l'aide de sa notice d'utilisation :

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Comment il fonctionne

Ses moteurs, ses capteurs, sa chaîne d'énergie et sa chaîne d'information — étudiés dans l'activité 2.

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De quoi il est fait

Ses matériaux et leur impact sur l'environnement — étudiés dans l'activité 3.

💡 La démarche de résolution créative

Pour formuler et résoudre un problème technique, la fiche d'activité te guide en 4 étapes :

Constats, observations — qu'as-tu remarqué dans la vidéo ?
Problème à résoudre — quelle question technique se pose ?
Idées pour le résoudre — quelles pistes peux-tu imaginer ?
Idées retenues — quelles idées choisis-tu de creuser dans la suite de la séquence ?

Cette démarche mobilise ta compétence psychosociale C3.2 : résoudre un problème technique de façon créative, en proposant puis en améliorant plusieurs solutions.

🧭 Avant de commencer la fiche

Cette page ne remplace pas la fiche d'activité : elle te donne le contexte pour bien démarrer. Les zones "constats", "problème", "idées" et "idées retenues" sont à compléter directement sur ta fiche, à partir de ce que tu auras observé dans la vidéo.

Activité 1 — Les secrets d'un mBot

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Ce que je dois retenir

Définitions clés

Objet technique: Objet fabriqué par l'être humain pour répondre à un besoin, qui a été conçu, fabriqué puis, un jour, jeté ou recyclé.
Problème technique: Question concrète que l'on cherche à résoudre en observant le fonctionnement ou les limites d'un objet technique.
Résolution créative: Démarche qui consiste à observer, formuler un problème, proposer plusieurs idées, puis choisir et améliorer la plus adaptée.

Points essentiels

Le robot mBot est un objet technique qui, comme tous les objets, est fabriqué, utilisé puis, un jour, jeté.
Cette séquence explore deux pistes : comment le robot fonctionne (activité 2) et quels matériaux le composent et avec quel impact sur l'environnement (activité 3).
Résoudre un problème technique de façon créative, c'est observer, formuler un problème, proposer plusieurs idées puis choisir et améliorer une solution.

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