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Activité 4 - Évaluation
Évaluation des compétences
Évaluation portant sur les chaînes d'énergie et d'information, leur analyse et leur compréhension.
Bilan de la séquence 1 — Ce qu'il faut maîtriser
Cette évaluation porte sur l'ensemble de la séquence 1. Avant de commencer, assure-toi de bien connaître les deux chaînes fonctionnelles et de savoir les compléter sur un schéma. Voici un récapitulatif complet de ce qu'il faut savoir.
Récapitulatif : la chaîne d'énergie (ACTE)
La chaîne d'énergie suit toujours le même ordre de blocs :
- A — Alimenter : source d'énergie (prise 230 V, batterie, pile, générateur solaire…).
- C — Commander/Distribuer : élément de contrôle du flux d'énergie (interrupteur, relais, contacteur, variateur…).
- T — Transmettre/Convertir : transformation et transmission de l'énergie (moteur, engrenage, courroie, résistance…).
- E — Effectuer : action sur la matière d'œuvre (hélice, tambour, piston, roue…).
Récapitulatif : la chaîne d'information (ATC)
- A — Acquérir : capteur qui mesure ou détecte (thermomètre, capteur IR, bouton, microphone…).
- T — Traiter : unité de traitement qui décide (microcontrôleur, API, ordinateur…).
- C — Communiquer : sortie vers la chaîne d'énergie ou l'utilisateur (relais, écran, voyant, buzzer…).
Exercices d'entraînement
Pour t'entraîner avant l'évaluation, essaie d'identifier les deux chaînes sur ces appareils du quotidien :
- Le lave-linge : quelle est la matière d'œuvre ? Quel est l'effecteur ? Qu'est-ce qui alimente le système ? Quel capteur permet de régler la température ?
- L'aspirateur robot : comment détecte-t-il les obstacles ? Quels moteurs utilise-t-il ? Comment décide-t-il de changer de direction ?
- Le vélo électrique : où est stockée l'énergie ? Comment le moteur est-il commandé ? Quel capteur détecte l'effort du cycliste ?
Conseils méthodologiques pour l'évaluation
Lors de l'évaluation, tu devras probablement compléter un schéma fonctionnel. Voici les conseils pour réussir :
- Commence toujours par identifier la matière d'œuvre (ce sur quoi agit le système) et la valeur ajoutée (ce que le système apporte).
- Repère l'effecteur en premier : c'est la sortie mécanique visible du système.
- Remonte ensuite vers la source d'énergie pour compléter la chaîne d'énergie.
- Pour la chaîne d'information, cherche les capteurs (éléments d'entrée) et l'unité de traitement (microcontrôleur ou automate).
- Vérifie que la chaîne d'information est bien reliée à la chaîne d'énergie au niveau du bloc Distribuer.
Erreurs fréquentes à éviter
- Confondre Convertir et Transmettre : Convertir change la nature de l'énergie ; Transmettre l'achemine sans changer sa nature (ou en adaptant vitesse/couple).
- Oublier que la chaîne d'information commande la chaîne d'énergie : sans ordres, le système ne peut pas fonctionner automatiquement.
- Ne pas indiquer les grandeurs en entrée/sortie de chaque bloc (nature et unité de l'énergie).
Évaluation des compétences
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Évaluation des compétences
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📥 Télécharger le PDF Ouvrir dans le navigateur →Définitions clés
- Chaîne fonctionnelle
- Association de la chaîne d'énergie et de la chaîne d'information pour réaliser une fonction.
Points essentiels
- Revoir les définitions : chaîne d'énergie (ACTE), chaîne d'information (ATC), matière d'œuvre.
- Savoir compléter un schéma fonctionnel en identifiant chaque bloc (Alimenter, Distribuer, Convertir, Transmettre, Acquérir, Traiter, Communiquer).
- Entraîne-toi à identifier ces chaînes sur des appareils du quotidien : lave-linge, aspirateur, vélo électrique.
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