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Activité 4 - Évaluation

Évaluation des compétences

Évaluation portant sur les chaînes d'énergie et d'information, leur analyse et leur compréhension.

Bilan de la séquence 1 — Ce qu'il faut maîtriser

Cette évaluation porte sur l'ensemble de la séquence 1. Avant de commencer, assure-toi de bien connaître les deux chaînes fonctionnelles et de savoir les compléter sur un schéma. Voici un récapitulatif complet de ce qu'il faut savoir.

Récapitulatif : la chaîne d'énergie (ACTE)

La chaîne d'énergie suit toujours le même ordre de blocs :

  • A — Alimenter : source d'énergie (prise 230 V, batterie, pile, générateur solaire…).
  • C — Commander/Distribuer : élément de contrôle du flux d'énergie (interrupteur, relais, contacteur, variateur…).
  • T — Transmettre/Convertir : transformation et transmission de l'énergie (moteur, engrenage, courroie, résistance…).
  • E — Effectuer : action sur la matière d'œuvre (hélice, tambour, piston, roue…).

Récapitulatif : la chaîne d'information (ATC)

  • A — Acquérir : capteur qui mesure ou détecte (thermomètre, capteur IR, bouton, microphone…).
  • T — Traiter : unité de traitement qui décide (microcontrôleur, API, ordinateur…).
  • C — Communiquer : sortie vers la chaîne d'énergie ou l'utilisateur (relais, écran, voyant, buzzer…).

Exercices d'entraînement

Pour t'entraîner avant l'évaluation, essaie d'identifier les deux chaînes sur ces appareils du quotidien :

  • Le lave-linge : quelle est la matière d'œuvre ? Quel est l'effecteur ? Qu'est-ce qui alimente le système ? Quel capteur permet de régler la température ?
  • L'aspirateur robot : comment détecte-t-il les obstacles ? Quels moteurs utilise-t-il ? Comment décide-t-il de changer de direction ?
  • Le vélo électrique : où est stockée l'énergie ? Comment le moteur est-il commandé ? Quel capteur détecte l'effort du cycliste ?

Conseils méthodologiques pour l'évaluation

Lors de l'évaluation, tu devras probablement compléter un schéma fonctionnel. Voici les conseils pour réussir :

  • Commence toujours par identifier la matière d'œuvre (ce sur quoi agit le système) et la valeur ajoutée (ce que le système apporte).
  • Repère l'effecteur en premier : c'est la sortie mécanique visible du système.
  • Remonte ensuite vers la source d'énergie pour compléter la chaîne d'énergie.
  • Pour la chaîne d'information, cherche les capteurs (éléments d'entrée) et l'unité de traitement (microcontrôleur ou automate).
  • Vérifie que la chaîne d'information est bien reliée à la chaîne d'énergie au niveau du bloc Distribuer.

Erreurs fréquentes à éviter

  • Confondre Convertir et Transmettre : Convertir change la nature de l'énergie ; Transmettre l'achemine sans changer sa nature (ou en adaptant vitesse/couple).
  • Oublier que la chaîne d'information commande la chaîne d'énergie : sans ordres, le système ne peut pas fonctionner automatiquement.
  • Ne pas indiquer les grandeurs en entrée/sortie de chaque bloc (nature et unité de l'énergie).

Évaluation des compétences

Ce que je dois retenir

Définitions clés

Chaîne fonctionnelle
Association de la chaîne d'énergie et de la chaîne d'information pour réaliser une fonction.

Points essentiels

  • Revoir les définitions : chaîne d'énergie (ACTE), chaîne d'information (ATC), matière d'œuvre.
  • Savoir compléter un schéma fonctionnel en identifiant chaque bloc (Alimenter, Distribuer, Convertir, Transmettre, Acquérir, Traiter, Communiquer).
  • Entraîne-toi à identifier ces chaînes sur des appareils du quotidien : lave-linge, aspirateur, vélo électrique.

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M. Bouteba — Professeur de technologie au Collège Louise Michel, Paris

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